Comunicación Efectiva

En el salón de clases estamos en constante comunicación, pero esa comunicación debe ser efectiva para que el receptor de esa información entienda el mensaje. Este video trata de forma amena y entretenida todos los aspectos que intervienen en una comunicación efectiva, además de las condiciones o características para que se lleve a cabo.

SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN

¿Alguna vez has escuchado sobre los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación? También conocidos como SAAC por sus siglas.
!Esta es tu oportunidad para conocer acerca de ellos! y verás que más de alguno de tus alumnos podrían salir beneficiados con su utilización.

Sistemas Alternativos Y Aumentativos De ComunicacióN.

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LA COMUNICACIÓN EN EL AULA

Interesante presentación que te permitirá entender de manera amplia los tipos de comunicación que utilizamos a cada momento.
Conocerlas te permitirá entender mejor a tus alumnos, compañeros de trabajo y a ti mismo.

La Comunicación en el Aula

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SITIO WEB PARA TRABAJAR CON LA COMUNICACIÓN AUMENTATIVA

El sitio Aumentativa.Net es una opción para encontrar y utilizar una gran cantidad de pictogramas modificables a tu gusto, copiándolos y pegando en documentos como Word y Power Point  al elaborar materiales para tus clases, o bien, algún tablero de comunicación como Sistema Alternativo y Aumentativo de Comunicación (SAAC) para tus alumnos que no logran comunicarse eficientemente de manera oral.

En su barra de navegación está una opción que dice “versión de demostración”, en ella encontraras toda una propuesta:

·        Para modificar los pictogramas en formatos BMP, GIF, JPG y PNG.

·        Crear tus propias frases y cuentos con apoyo de imágenes y elegir entre una voz masculina o femenina que expresa la frase que escribiste.

·        Crear actividades en base a formatos que ya están diseñados, en solo cuatro sencillos pasos. Eligiendo si la actividad va a ser para usar lápiz y papel, multimedia, para la estructuración espacio-temporal o de estructuración del lenguaje. Una vez creada tu actividad la puedes imprimir o jugar en tu computadora.

Cabe hacer la aclaración que todas las brillantes opciones que te ofrece el sitio web en la “versión de demostración” se deben de contratar para poder usarlas plenamente y tiene un costo anual que varía de acuerdo al uso que le vas a dar: Si es personal o para un centro educativo.

Pero cualquier persona puede acceder a los pictogramas y modificarlos, pero debes de copiar y pegar al documento que vaya a hacer.

Te sugiero que le eches un vistazo y decidas si lo contratas o te vas por lo que puedes obtener gratuitamente, pero al explorar la página verás cómo te surgen ideas que puedes aplicar con tu grupo a para ese proyecto que traías en mente.

Igual te pongo este video del sitio para que te des una idea más clara y te animes a explorarlo.

                                    Carlos Díaz

Milagros escribiendo con el "Teclat"

Ella es alumna del CAM Nunutzi-kie T/V, se llama Milagros Monserrat y está por ser alfabética convencional. Si no fuera por opciones como el Teclat (un software libre del Proyecto Fresa) seguramente sus maestros no lo sabrían, porque ella no sería capaz de expresarlo por si misma.


Búscalo y descargarlo en la página de Proyecto Fresa.

EL TECLAT COMO UNA OPCIÓN GRATUITA PARA LA COMUNICACIÓN EN ALUMNOS CON PARALISIS CEREBRAL

El Teclat o Teclado por su nombre en español, es un software que permite disponer en la pantalla de un teclado para alumnos con deficiencias motoras que no pueden acceder al teclado normal. Se activa pulsado un conmutador o un sonido detectado por el micrófono (que puede ser un soplo en caso de no articular palabra alguna).

Cuando abres el emulador este inicia el barrido automáticamente y es necesario detenerlo con la tecla del lado derecho que dice Auto para luego  seleccionar en Opcions  la que dice “S´activa per so” dándole clic, a fin de lograr activar el funcionamiento del micrófono que debe de estar previamente conectado.

Ya que se está seguro que funciona el micrófono y que tiene buen volumen, mismo que podrás cambiar en la opción “Control del volum del micrófon..” vuelves a seleccionar la tecla que dice ahora Parar. Y en seguida verás que inicia el barrido de manera vertical del 1 al 7, que con un sonido en el micrófono puedes detenerlo en el renglón que deseas y comenzar el escaneo horizontal hasta llegar a la letra o tecla que vas a escoger, con otro sonido. Al segundo sonido se registra automáticamente en el bloc de notas o wordPad la letra u opción que seleccionaste y, así sucesivamente hasta formar la palabra o frase que se pretenda escribir. El Teclat tiene todas las funciones de un teclado normal, lo ideal es que practiques antes de mostrárselo tu alumno para que te familiarices con la ubicación de las letras, que sí difieren de la posición del teclado estándar  o QWERTY.

Milagros atenta al barrido del teclado en la pantalla

Yo lo he usado con alumnos que tienen Parálisis Cerebral (PC) y que su habla es poco inteligible más no su comprensión y capacidades cognitivas. En el primer grado de primaria cuando se inicia con el aprendizaje de la lecto-escritura, se vuelve una herramienta poderosa tanto para el maestro como para el mismo alumno ya que puede evidenciar qué letras identifica, puede escribir las sílabas o palabras que le soliciten sin ayuda, además de que se evita la inferencia por parte del docente a la hora de determinar el nivel de escritura que posee su alumno con PC. 

Escribiendo las vocales como ejercicio para familiarizarse con el software

Una vez que se ha adquirido la escritura alfabética, el alumno puede expresar de manera convencional lo que quiera a sus compañeros de clase, maestros y familiares, disminuyendo satisfactoriamente la frustración que experimentan estos niños al no poder expresar lo que quieren o piensan, abriéndose otra puerta de interacción en la sociedad.

Ventajas:

Corre en cualquier PC, incluyendo las minis.

Se puede regular la velocidad del barrido: Siempre aparece en la velocidad 12 y conforme se disminuye el número va aumentando la velocidad.

Una vez activada la función del micrófono el alumno puede parar y activar el barrido del teclado según lo necesite.

Desventajas:

Que alguien debe de abrir el software al alumno y activarle la función del micrófono.

Funciona mejor con un micrófono externo y no tanto con el que ya traen algunas notebook, pues los ruidos del entorno registran letras que el alumno no ha seleccionado.

El Teclat y otros software  libres los puedes descargar en la página de proyecto fresa, el manual también se incluye pero viene en Catalán. 

                                                              

                                                                                                                                   Carlos Díaz

Esto de la reforma y los proyectos...

Al principio la acogida de la noticia no fue muy bien recibida (lo descubrí por la cara de mis compañeros... y la mía propia). El destinar cinco viernes para la segunda jornada del diplomado para docentes de primaria de la Reforma integral de Educación Básica 2009 no fue fácil de aceptar, pues eso se traduce en contenidos que dejo de ver o que trabajo muy deprisa para cubrir mi programa... Son cuestiones que nos incomodan a los profes!
Aun así iniciamos hace cuatro viernes, y después de compartir con compañeros dudas, estratégias, experiencias (unos taquitos muy ricos de pescado:-D) y alentarnos acerca del trabajo por proyectos, lo que me queda por decir es que... ha sido muy provechoso!!!
La mayoría coincidimos en que estabamos desorientados al trabajar con éste nuevo plan (lo desconocido nos asusta y hasta  molesta), pero hemos puesto nuestro granito de arena y vamos adelante con ésto de la reforma y los proyectos:-D.
Ánimo!!

Lulucit@

¿QUÉ TIPO DE VIDEOS PUEDO AGREGAR?

Este es un espacio exclusivo para publicar tus propios videos o aquellos que te encuentres en la red y que tengan una relación directa con las tres categorías restantes etiquetadas en el blog

¿QUE PUEDES PONER EN TECNOLOGÍA?

Es el espacio creado para recomendar o leer a otros profesores que han utilizado algún tipo de software (de preferencia libre) con éxito en la mejora de la comunicación con sus alumnos. También todo aquello que nos permita estar a la vanguardia.

¿QUE PUEDO PUBLICAR EN EXPERIENCIAS DOCENTES?

Es la categoría más enriquecedora, puesto que puedes compartir algún caso o experiencia que tuviste en tu práctica educativa, siempre orientada a mejorar los procesos de comunicación con tus alumnos. O bien, los resultados que obtuviste después de aplicar algunas de las estrategias didácticas, material didáctico, software o videos aquí expresados, así como las modificaciones que te fueron necesarias realizar para su aplicación. Ten la seguridad que todo lo que compartas ayudara a nuestra práctica cotidiana.

¿QUÉ CONTENIDO VA DENTRO DE MATERIAL CURRICULAR?

En este apartado puedes participar compartiendo estrategias y material didáctico que has desarrollado o utilizado con éxito en tu práctica diaria y que puede ayudar a otros profesores a mejorar la comunicación (en el sentido amplio de la palabra) con sus alumnos y entre ellos mismos. Así como otras publicaciones, presentaciones y videos que ayuden a enriquecer el tema.